Журналы →  Горный журнал →  2014 →  №12 →  Назад

ЭКОНОМИКА, ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ
Название Разработка адаптивных эконометрических моделей прогнозирования цены на нефть на краткосрочную перспективу
Автор Линник Ю. Н., Афанасьев В. Я., Линник В. Ю., Третьякова М. В.
Информация об авторе

Государственный университет управления:

Линник Ю. Н., проф., д-р техн. наук, e-mail: yn_linnik@guu.ru

Афанасьев В. Я., зав. кафедрой, проф., д-р техн. наук, e-mail: v_afanasiev@guu.ru

Линник В. Ю., доцент, д-р экон. наук, e-mail: vy_linnik@guu.ru

 

Министерство энергетики РФ:

Третьякова М. В., ведущий специалист, e-mail: tretyakovamv@dmail.com

Реферат

Отмечая значительный вклад нефтедобывающей отрасли в доходную часть Федерального бюджета России, авторы констатируют отсутствие в настоящее время собственной, утвержденной на государственном уровне и официально признанной методики прогнозирования цен на российскую нефть марки «Юралс» и представляют в настоящей статье исследования, направленные на разработку адаптивных эконометрических моделей прогнозирования цены на нефть на краткосрочную перспективу как альтернативы применяемому в международной практике методу консенсус-прогнозов. Модель авторегрессии (ARIMA-модель) рекомендована к применению для краткосрочного прогнозирования цены на нефть (до трех кварталов), модель степенно´го тренда — на более длительную перспективу (до трех лет).

Ключевые слова Цена на нефть, прогнозирование, метод консенсуспрогнозов, эконометрические модели, временные ряды цен, визуально-логис тический анализ, тестирование, модель степенного тренда, модель автор егрессии (ARIMA-модель), характеристики точности
Библиографический список

1. Турунцева М. Ю. Прогнозирование в России : обзор основных моделей // Экономическая политика. 2011. № 1. С. 193–202.
2. Лукашин Ю. П. Адаптивные методы краткосрочного прогнозирования временных рядов : учеб. пособие. — М. : Финансы и статистика, 2003. — 416 с.
3. Писарева О. М. Методы прогнозирования развития социально-экономических систем : учеб. пособие. — М. : Высшая школа, 2007. — 591 с.

Language of full-text русский
Полный текст статьи Получить
Назад